Modul GW3510-KP05

Dauer

1 Semester

Angebotsturnus

Jedes Sommersemester

Leistungspunkte

5

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Hebammenwissenschaft 2021, Pflicht, Gesundheitsmanagement, 5. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

• GW3510-Ü: Risikomanagement und Patientensicherheit (Übung, 2 SWS)
• GW3510-V: Risikomanagement und Patientensicherheit (Vorlesung, 2 SWS)
• PF1611-V: Einführung in die Medizintechnik für Gesundheitswissenschaften (Vorlesung, 1 SWS)

Workload:

• 75 Stunden Selbststudium
• 75 Stunden Präsenzstudium

Lehrinhalte:

• Grundbegriffe und Konzepte des Risikomanagements
• Zusammenspiel von Qualitätsmanagement und Risikomanagement
• Allgemeine und spezielle Risikomanagementsysteme im Gesundheits- und Hebammenwesen
• „Patientensicherheit (PS)“: ● Grundbegriffe ● Human Factors ● Systemdenken in Organisationen ● Ursachenanalyse ● Lernen aus kritischen Ereignissen ● Patientenbeteiligung ● Sicherheitskultur ● Arzneimitteltherapiesicherheit ● Instrumente zur Wahrung der PS ● Kommunikation als Faktor der PS; Risikowahrnehmung und -kommunikation
• Medizintechnik: • Begriff „Medizinprodukt“ und relevante gesetzliche Bestimmungen (Bedeutung des „CE“-Kennzeichens) • Risikoklassen von Medizinprodukten und Implikationen für die Entwicklung und Anwendung • Aufbau, physikalische Funktionsmechanismen und Anwendungsbeispiele häufig genutzter Medizinprodukte für die Diagnostik, Therapie und Pflege (insbesondere bildgebende Verfahren): Ultraschall, Röntgen, CT, MRT, Nuklearbildgebung, EKG, Anästhesie-/Beatmungsgeräte, Cardiotokographie (CTG), Pulsoximetrie • Anforderungen an die sichere Handhabung/Patientensicherheit und Wartung dieser Medizinprodukte

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• die Studierenden können die theoretischen und methodischen Grundprinzipien des Risikomanagements sowie Strategien des Risikomanagements im Gesundheitswesen darstellen
• die Studierenden können die Überschneidungen und Unterschiede zwischen Risiko- und Qualitätsmanagement erklären
• die Studierenden können die wichtigsten Begriffe der Patientensicherheit auf den eigenen Tätigkeitsbereich übertragen und die wichtigsten Patientensicherheitsprobleme im Bereich der Geburtshilfe benennen
• die Studierenden können Zusammenhänge von Organisations- und Sicherheitskultur und kritischen Ereignissen erklären
• die Studierenden kennen aktuelle Erkenntnisse, Methoden und Maßnahmen zur Verbesserung der Patientensicherheit
• die Studierenden kennen die Rolle der Frauen und ihrer Familien im Versorgungsprozess im Spannungsfeld zwischen Verletzlichkeit und Autonomie und die Bedeutung ihrer aktiven Beteiligung für die Patientensicherheit
• Medizintechnik: Die Studierenden können den Begriff „Medizinprodukt“ und geltende rechtliche Anforderungen an das In-Verkehr-Bringen und die Nutzung von Medizinprodukte erklären. • Sie können die Unterschiede zwischen den verschiedenen Risikoklassen erklären und jeweils beispielhaft häufig verwendete Medizinprodukte nennen. • Sie können zentrale Funktionsmechanismen häufig genutzter Medizinprodukte für die Diagnostik, Therapie und Pflege erklären und die zugrunde liegenden physikalischen Wirkprinzipien (z. B. der Mechanik, Wärmelehre, Elektrizität, Radiologie) zuordnen. • Sie kennen die zugrundeliegenden physikalischen Grundlagen. • Sie können wichtige Anforderungen an die Sicherheit von Patienten und Personal bei der Anwendung dieser Geräte ableiten.
• die Studierenden können theoretische Ansätze auf praktische Fragestellungen der Patientensicherheit anwenden
• die Studierenden können patientensicherheitsrelevante Aspekte in der geburtshilflichen Praxis erkennen und analysieren und Konsequenzen für die Gestaltung des individuellen geburtshilflichen Handelns bzw. für ggf. notwendige Anpassungen der Rahmenbedingungen ableiten
• die Studierenden können sicherheitsrelevante Konfliktpotentiale in der Zusammenarbeit mit anderen erkennen, diese vor dem Hintergrund situationsübergreifender Bedingungen reflektieren und Problemlösungsvorschläge für Konfliktsituationen anhand realer Fälle für ein Team erarbeiten
• die Studierenden kommunizieren ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse zu Patientensicherheitsfragen im multidisziplinären Kontext
• die Studierenden sind sich der Bedeutung von Patientensicherheit sowie ihrer persönlichen Rolle und Verantwortung bei der Erhöhung von Patientensicherheit bewusst
• die Studierenden begründen das eigene berufliche Handeln mit theoretischem und methodischem Wissen und reflektieren es anhand aktueller Evidenz

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Schriftliche Prüfung

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. Marina Weckend

Lehrende:

• Institut für Medizintechnik
• Klinik für Anästhesiologie und Intensivmedizin
• Institut für Allgemeinmedizin
• Institut für Gesundheitswissenschaften
• Prof. Dr. Marina Weckend
• Prof. Dr. med. Jost Steinhäuser
• Prof. Dr. med. Carla Nau
• Prof. Dr. rer. medic. Katja Stahl

Literatur:

• Aktionsbündnis Patientensicherheit (APS) (Hrsg). : Anforderung an klinische Risikomanagementsysteme im Krankenhaus. Handlungsempfehlung. (2016).
• Gigerenzer, G. : Risiko. Wie man die richtigen Entscheidungen trifft. C. Bertelsmann Verlag. (2013).
• Hannawa, A. & Jonitz, G. : Neue Wege für die Patientensicherheit: Sichere Kommunikation. Berlin: Walter de Gruyter. (2017).
• Kramme. : Medizintechnik Verfahren, Systeme, Informationsverarbeitung. 5. Auflage, Springer. (2017).
• Reason, J. : Human error: Models and management. BMJ (Clinical Research Ed.). 320(7237), 768–770. (2000).
• Schrappe, M. : APS-Weißbuch Patientensicherheit: Sicherheit in der Gesundheitsversorgung: neu denken, gezielt verbessern. (Aktionsbündnis Patientensicherheit, Hrsg.). Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft. (2018).
• Schwappach DL. : Review: engaging patients as vigilant partners in safety: a systematic review. Med Care Res Rev 2010 Apr;67(2):119-48.
• Siggelkow, A. : Patientensicherheit und Risikomanagement oder “Entscheidend ist die Haltung!” Ärztekammer Niedersachsen, Zentrum für Qualität und Management im Gesundheitswesen (ZQ). (2016)
• Institute for Healthcare Improvement (IHI). (o.D.) : Patient Safety 102: Human Factors and Safety.

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

10.09.2025