Modul GW2160-KP08

Dauer

2 Semester

Angebotsturnus

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte

8

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Hebammenwissenschaft 2021, Pflicht, Reproduktive Gesundheit, 3. und 4. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

• GW2161-Ü: Evidenzbasierte Betreuung in Geburt und Wochenbett 2 (Übung, 1.5 SWS)
• GW2161-V: Evidenzbasierte Betreuung in Geburt und Wochenbett 2 (Vorlesung, 2 SWS)
• GW2160-Ü: Evidenzbasierte Betreuung in Schwangerschaft und Geburt 2 (Übung, 1.5 SWS)
• GW2160-V: Evidenzbasierte Betreuung in Schwangerschaft und Geburt 2 (Vorlesung, 2 SWS)

Workload:

• 135 Stunden Selbststudium
• 105 Stunden Präsenzstudium

Lehrinhalte:

• Versorgungsmodelle in der Hebammenarbeit (1:1 Betreuung, Hebammenkreißsaal)
• Schwangerenvorsorge
• Der Prozess Aufnahme einer Schwangeren
• Geburtsphasen und der Geburtsbeginn: Bedeutung, Diagnose, Maßnahmen und Beratung
• Fruchtwasser und Blasensprung
• Geburtsdauer: Terminüberschreitung, Übertragung und Einleitung
• Übliche Interventionen sub partu (z.B. venöser Zugang, Nahrungskarenz, Wehenmittel, Dammschutz, Episiotomie)
• Haltungs- und Einstellungsanomalien
• Betreuung bei prothrahierter Geburt, Wehenanomalien, Weichteilanomalien, Beckenanomalien und Kopf-Becken-Missverhältnis
• Die Nabelschnur
• Physiologie und Pathologie der Plazenta
• Leitung der Nachgeburtsperiode; Versorgung von mütterlichen Geburtsverletzungen
• Fetaler Kreislauf und Umstellungsprozesse des Neugeborenen
• Pathologien im Wochenbett (Infektionen, Lochialstau, Gestörte Wundheilung, Blutungen, Thromboembolische Erkrankungen, Präeklampsie und HELLP,Symphysen oder Steißbeinschäden,…)
• Pathologien bei Stillen (Milchstau, Mastitis puerperalis,…)
• Ernährung im ersten Lebensjahr
• Klinische und außerklinische Hebammentätigkeit im Rahmen Schwangerschaft, unter der Geburt und im Wochenbett inklusive Besonderheiten in der außerklinischen Geburtshilfe
• Existenzgründung
• Einflussfaktoren auf die Geburt im klinischen und außerklinischen Setting
• Maßgebliche Leitlinien und Expertinnenstandards für die physiologische Betreuung
• Entwicklung im ersten Lebensjahr

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• die Studierenden kennen die biologischen Grundlagen des weiblichen Zyklus, der Sexualität und der Fortpflanzung sowie die anatomischen und physiologischen Veränderungen in der Schwangerschaft und können diese einordnen
• die Studierenden begleiten und beraten schwangere Frauen und ihre Familien bedürfnisorientiert, mit dem Ziel deren Gesundheit zu fördern
• die Studierenden kennen die physiologischen Abläufe der Spontangeburt.
• die Studierenden wissen, wann und inwiefern abwartendes Verhalten den physiologischen Geburtsprozess sicherstellt und wann ein Eingreifen notwendig wird
• die Studierenden lassen der Gebärenden Hilfestellung und Anleitung zu Atmung, Geburtspositionen sowie Schmerzbewältigung zukommen
• die Studierenden führen eine geburtshilfliche Anamnese sicher durch
• die Studierenden leiten aus ihrem Fachwissen einen bedürfnisorientierten Behandlungsplan ab
• die Studierenden wenden angemessene diagnostische und therapeutische Maßnahmen an
• die Studierenden kennen die unterschiedlichen Möglichkeiten der Leitung einer Nachgeburtsphase und sichern währenddessen das Wohlergehen von Mutter und Kind postpartum
• die Studierenden begünstigen den frühen Beziehungsaufbau zwischen Mutter und Kind
• die Studierenden schätzen schwangerschaftsspezifische Beschwerden folgerichtig ein und beraten bedürfnisorientiert und angepasst bzw. leiten ziel- und ergebnisgerichtet an entsprechende Versorgungsangebote weiter
• die Studierenden können mit allen an der geburtshilflichen Betreuung beteiligten Berufsgruppen kommunizieren
• die Studierenden kennen Besonderheiten in der außerklinischen Geburtshilfe
• die Studierenden hinterfragen kritisch die aktuellen Standards und Leitlinien im Sinne einer evidenzbasierten Mutter-Kind-Betreuung
• die Studierenden definieren korrekt die Abgrenzung zu den pathologischen Verläufen der Lebensphasen und wahren die Grenze ihres eigenständigen Hebammenhandlungsfeldes

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Hausarbeit

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. Marina Weckend

Lehrende:

• Institut für Gesundheitswissenschaften
• Prof. Dr. Marina Weckend

Literatur:

• Stiefel, Brendel, Bauer, Heinzl (Hrsg.) (2020) : Hebammenkunde (6. Auflage) Stuttgart: Hippokrates Verlag
• Wolters Kluver : uptodate.
• Cochrane Pregnancy&Childbirth Group https://pregnancy.cochrane.org/ :
• Stahl K., Schwarz C (2011) : Evidenz&Praxis. Hannover: Elwin Staude Verlag
• Kindberg, S., Seehafer, P. (2022) : Geburtsverletzungen – vermeiden, erkennen, versorgen - Reihe Evidenz & Praxis, hrsg. von Christiane Schwarz und Katja Stahl Elwin Staude Verlag
• WHO (2018) : WHO recommendations: intrapartum care for a positive childbirth experience
• AWMF (2020) : S3-Leitlinie Die vaginale Geburt am Termin
• AWMF (2021) : S2k-Leitlinie Betreuung von Neugeborenen in der Geburtsklinik
• National Institute for Health and Care Excellence (2021) : Antenatal care- NICE guideline
• Deutscher Hebammenverband e.V. (2021) : Praxisbuch: Besondere Stillsituationen Stuttgart: Georg Thieme Verlag
• Harder, U., Borchard, C. (2022) : Wochenbettbetreuung Stuttgart: Georg Thieme Verlag

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

17.09.2025