Modul PF3050-KP05, PF3300

Dauer

1 Semester

Angebotsturnus

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte

5

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Pflege 2025, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege
• Bachelor Angewandte Pflegewissenschaft 2022, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege
• Bachelor Pflege 2020, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege
• Bachelor Pflege 2018, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege
• Bachelor Pflege 2017, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege
• Bachelor Pflege 2014, Pflicht, Übergreifende Aufgaben in der Pflege

Lehrveranstaltungen:

• PF3050-V: Information, Anleitung und Beratung in der Pflege (Vorlesung, 2 SWS)
• PF3050-P: Evidenzbasierte Patienteninformation und gemeinsame Entscheidungsfindung (Studiengang Pflege) (Praktikum, 2 SWS)

Workload:

• 70 Stunden Integrierte Praxisstunden
• 60 Stunden Präsenzstudium
• 20 Stunden Selbststudium und Aufgabenbearbeitung

Lehrinhalte:

• Wiederholung und Vertiefung: theoretische Grundlagen, Techniken und Prinzipien der verbalen und nonverbalen Kommunikation
• Wiederholung der klientenzentrierten Gesprächsführung und Beratung
• Theoretische Grundlagen des Shared Decision Making und der Evidenzbasierten Patienteninformation
• Spezifische Anwendungsfelder des Shared Decision Making und der Evidenzbasierten Patienteninformation
• Vertiefung der kollegialen Beratung

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissen und Verstehen: Die Studierenden verfügen über fundierte Kenntnisse der verbalen und nonverbalen Kommunikation und Interaktion.
• Wissen und Verstehen: Sie verfügen über ein sicheres Wissen und Verstehen hinsichtlich des adressatengerechten Einsatzes von Kommunikationstechniken und -methoden in der Pflege.
• Wissen und Verstehen: Sie kennen die theoretischen Grundlagen und Prinzipien des Shared Decision Making sowie der Evidenzbasierten Patienteninformation.
• Wissen und Verstehen: Sie haben einen Einblick in didaktische Theorien und Methoden der kollegialen Beratung und Anleitung.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie können gezielt und ressourcenorientiert Gespräche und Beziehungen mit pflegebedürftigen Menschen und ihren Angehörigen führen, leiten und beenden.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie sind in der Lage, Informationen adressatengerecht zu präsentieren und pflegebedürftige Menschen bzw. deren Angehörigen im Sinne des Shared Decision Making sowie der Evidenzbasierten Patienteninformation zu beraten bzw. zu informieren.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie können Gespräche mit und zwischen anderen Akteuren des Gesundheits-/ Pflegewesens initiieren und führen.
• Kommunikation und Kooperation: Sie können mit unterschiedlichen Berufsgruppen/Zielgruppen zusammenarbeiten und dabei multidisziplinäre und berufsübergreifende Lösungen entwickeln.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie entwickeln ein wissenschaftlich fundiertes Verständnis für unterschiedliche Informations-, Anleitungs- und gelingende Beratungssituationen. Sie können individuelle Informations-, Anleitungs- und Beratungsbedürfnisse identifizieren (z.B. nach Zielgruppe, Beratungsanlass oder Hintergrund des Gesprächspartners).
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie sind in der Lage, mögliche förderlichen Faktoren und Barrieren für Informations-, Anleitungs- und gelingende Beratungssituationen zu identifizieren und zu analysieren.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen: Sie können eigene Standpunkte (z.B. bei der Anwendung der Methode der kollegialen Beratung) professionell reflektieren, formulieren und argumentieren, sowie präzise mündlich und schriftlich wiedergeben.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Mündliche Prüfung

Setzt voraus:

• Kernelemente professionellen pflegerischen Handelns 1 (PF1200-KP05)
• Kernelemente professionellen pflegerischen Handelns 2 (PF1700-KP05)

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. phil. Anne Rahn

Lehrende:

• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege
• Anna Dammermann, M.A.
• MitarbeiterInnen des Instituts
• Prof. Dr. phil. Anne Rahn
• Julia Peper, M.Sc.

Sprache:

• Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

08.04.2025