Modul GW3801-KP05

Dauer

1 Semester

Angebotsturnus

Jedes Sommersemester

Leistungspunkte

5

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Pflege 2025, Pflicht, Sozialwissenschaftliche Grundlagen, 6. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

• GW3801-V: Klinische Grundlagen der Neurologie, Psychiatrie und Altersmedizin (Vorlesung, 2 SWS)
• GW3802-V: Klinische Vertiefung diabetische Stoffwechsellagen und chronische Wunden (Vorlesung, 1 SWS)
• GW3801-S: Fallbesprechungen (Seminar, 1 SWS)

Workload:

• 60 Stunden Präsenzstudium
• 90 Stunden Selbststudium

Lehrinhalte:

• Spezielle Krankheitslehre zu häufig vorkommenden Erkrankungen und Gesundheitsstörungen der Neurologie, Psychiatrie und Psychotherapie und der Medizin des Alters und des alternden Menschen
• Vertiefung der Krankheitslehre (Ätiologie, Differenzialdiagnostik/differenziertes Assessment, Krankheits-/Störungsformen, pharmakologische und non-pharmakologische Therapie, Prognose) bei häufig vorkommenden altersassoziierten Erkrankungen und Störungen der Kognition und des Verhaltens (insbesondere milde kognitive Beeinträchtigungen, Demenz, Delir, Depressionen
• Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Krankheitslehre (Ätiologie, Prävention, Differenzialdiagnostik, Krankheits-/Störungsformen, pharmakologische und non-pharmakologische Therapie, Prognose) bei häufig vorkommenden diabetischen Stoffwechsellagen unterschiedlicher Genese: Diabetes mellitus Typ 1, Diabetes mellitus Typ 2, Gestationsdiabetes, metabolisches Syndrom
• Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Sekundärprävention und Behandlung des diabetischen Fußsyndroms und anderer Folgekomplikationen

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissensverbreiterung: Die Studierenden können die Ätiologie, Differenzialdiagnostik/differenziertes Assessment, Krankheits-/Störungsformen, pharmakologische und non-pharmakologische Therapie, Prognose bei häufig vorkommenden neurologischen, psychiatrischen und altersassoziierten Erkrankungen und Gesundheitsstörungen erläutern und sinnvoll zuordnen bzw. voneinander abgrenzen.
• Wissensvertiefung: Die Studierenden können spezifische Risiken und Herausforderungen der Therapie- und Pflegeplanung bei älteren Menschen aufgrund von Multimorbidität, Polypharmazie und/oder beeinträchtigten kognitiven Fähigkeiten auf der Basis evidenzbasierter Leitlinien beschreiben und begründen.
• Wissensvertiefung und Wissensverständnis: Die Studierenden können aktuelle medizinisch-wissenschaftliche und pflegewissenschaftliche Erkenntnisse die Ätiologie, Differenzialdiagnostik/differenziertes Assessment, Krankheits-/Störungsformen, pharmakologische und non-pharmakologische Therapie, Prognose bei häufig vorkommenden altersassoziierten neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen und Störungen (v.a. milde kognitive Beeinträchtigungen, Demenz, Delir, Depressionen) sachgemäß zusammenfassen und kritisch reflektieren.
• Wissensvertiefung und Wissensverständnis: Die Studierenden können aktuelle evidenzbasierte Empfehlungen und wissenschaftliche Erkenntnisse zu Prävention, Früherkennung, Differenzialdiagnostik/differenziertes Assessment, pharmakologischen und non-pharmakologischen Therapien bei häufig vorkommenden diabetischen Stoffwechsellagen (Diabetes mellitus Typ 1, Diabetes mellitus Typ 2 und Gestationsdiabetes) und Folgekomplikationen (v.a. chronischen Wunden) sowie bei chronischen Wunden anderer häufiger Ursachen (venöse Insuffizienz, pAVK) sachgemäß zusammenfassen und kritisch reflektieren.
• Nutzung und Transfer: Die Studierenden können auf der Basis aktueller medizinisch-wissenschaftlicher und pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse den Therapie- und Pflegebedarf bei Menschen mit bekannter diabetischer Stoffwechsellage (Diabetes mellitus Typ 1, Diabetes mellitus Typ 2 und Gestationsdiabetes), (drohendem) diabetischen Fußsyndrom oder anderer chronischen Wunde – mit unterschiedlichen ausgeprägter somatischer oder kognitiver/psychiatrischer Komorbidität - fallspezifisch einschätzen und entsprechende Anpassungen im Therapie- und Pflegeplan ableiten sowie geeignete Evaluationskriterien für das Monitoring benennen.
• Kommunikation und Koordination, Professionsverständnis: Die Studierenden können je nach identifiziertem Versorgungsbedarf in der Therapie und Pflege bei Menschen mit bekannter diabetischer Stoffwechsellage (Diabetes mellitus Typ 1, Diabetes mellitus Typ 2 und Gestationsdiabetes), (drohendem) diabetischen Fußsyndrom oder anderen chronischen Wunde – mit unterschiedlichen ausgeprägter somatischer oder kognitiver/psychiatrischer Komorbidität - die Rollen und Aufgaben einzubindender Berufsgruppen beschreiben und die Grenzen des eigenen Verantwortungsbereichs im Rahmen der selbstständigen und eigenverantwortlichen Ausübung erweiterter heilkundlicher Aufgaben benennen.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Schriftliche staatliche Prüfung
• Klausur

Setzt voraus:

• Pflege und evidenzbasierte Heilkunde (PF2455-KP05)

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. N. N.

Lehrende:

• Medizinische Klinik I
• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie
• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege
• Institut für Allgemeinmedizin
• Klinik für Chirurgie
• Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie
• Klinik für Neurologie
• Prof. Dr. med. Stefan Borgwardt
• Prof. Dr. med. Tobias Keck
• Prof. Dr. med. Thomas Kötter, MPH
• Prof. Dr. med. Norbert Brüggemann
• Prof. Dr. phil. Anne Rahn
• Prof. Dr. Katrin Balzer
• Prof. Dr. med. Jens Minnerup
• Prof. Dr. med. Jens Marquardt
• Prof. Dr. med. Olaf Hiort
• Priv.-Doz. Dr. med. Simone von Sengbusch

Literatur:

• siehe aktueller Modulplan im Moodle-Kurs :

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

19.06.2025