Modul PF1001-KP05

Dauer

2 Semester

Angebotsturnus

Jedes Wintersemester beginnend

Leistungspunkte

5

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Pflege 2025, Pflicht, Pflegewissenschaft, 1. und 2. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

• PF1001-Ü: Wissenschaftliches Arbeiten (Übung, 2 SWS)
• PF1001-S: Theorien und Methoden der Pflegewissenschaft (Seminar, 1 SWS)
• PF1001-V: Theorien und Methoden der Pflegewissenschaft (Vorlesung, 2 SWS)

Workload:

• 75 Stunden Selbststudium
• 75 Stunden Präsenzstudium

Lehrinhalte:

• Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens: o Kennzeichnen von Wissenschaftlichkeit und wissenschaftlichen Arbeiten o Gute Praxis klinischer Forschung o Plagiat, Einsatz von KI o Methoden der individuellen Wissensaneignung und Kompetenzbildung o Einführung in selbstreguliertes Lernen o Aufbau wissenschaftlicher Texte & wissenschaftliches Schreiben (Zitierregeln und -programme)
• Grundlagen und Methoden der evidenzbasierten Pflegepraxis (EbP): o Pflege als wissenschaftliche Handlungsdisziplin und Formen von Wissen in der Pflege o Der Forschungsprozess und wichtige Gütemerkmale der Forschung o Forschungsansätze (Primär-/Sekundärforschung, qualitative/quantitative Forschung) und Forschungsdesigns in Abhängigkeit vom Erkenntnisinteresse o Entwicklung von wissenschaftlichen Fragestellungen (PICOD-Schema), Recherchestrategien und Durchführung von systematischen Literaturrecherchen in verschiedenen Datenbanken (z. B.Medline (via PubMed), CINAHL), Auswahl von Rechercheergebnissen o Bewertung der Güte von Studien
• Grundlagen Pflegetheorien: o Wissenschaftstheoretische Grundlagen: Theorien, Theoriebildung und Theorieprüfung in der Pflege o Überblick zu Pflegetheorien o Vertiefung vor dem Hintergrund der EBP o Einarbeitung in ausgewählte Theorien mit Praxisbeispiel

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissensverbreiterung: Die Studierenden haben ein Grundverständnis der verschiedenen Ansätze und Methoden des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns und der Theoriebildung.
• Wissensverbreiterung/-vertiefung: Sie kennen und verstehen zentrale wissenschaftliche Konzepte, Modelle und Theorien der Pflege. Sie haben ein vertieftes Verständnis von Zweck und Funktion, den theoretischen und empirischen Grundlagen, den Kernelementen sowie von der Reichweite und der Gültigkeit häufig rezipierter Pflegetheorien.
• Wissensverbreiterung: Sie kennen und verstehen die Bedeutung und wissenschaftstheoretischen Grundlagen sowie die Prinzipien der EbP und Gesundheitsversorgung. Sie sind sich der sich hieraus ergebenden Anforderungen an die Einbeziehung forschungsbasierten Wissens in das eigene berufliche pflegerische Handeln bewusst.
• Wissensverbreiterung: Sie kennen und verstehen die Merkmale und Prinzipien wissenschaftlichen Arbeitens. Sie kennen und verstehen den Prozess und die wesentlichen Gütekriterien der Generierung wissenschaftlicher Erkenntnisse durch Forschung.
• Wissensverbreiterung: Sie haben einen Überblick über verschiedene Ansätze und Designs der empirischen Forschung, und verfügen über ein initiales Verständnis von der Abhängigkeit des Forschungsdesigns vom Erkenntnisinteresse.
• Wissensverbreiterung: Sie kennen und verstehen die Notwendigkeit des kontinuierlichen, verantwortungsbewussten selbstgesteuerten Lernens als Grundlage professionellen pflegerischen Handelns und sind mit wichtigen Lernmethoden vertraut.
• Wissensverbreiterung/-vertiefung: Sie kennen und verstehen die Ressourcen und Methoden für die systematische Recherche von wissenschaftlicher Literatur, insbesondere in elektronischen Datenbanken, und sind mit deren Funktionsprinzip und der bibliografischen Terminologie vertraut.
• Instrumentale, kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie sind in der Lage, ausgehend von bestimmten Problemlagen in der eigenen beruflichen Praxis eine geeignete Fragestellung für die zielgerichtete Recherche wissenschaftlicher Literatur zu formulieren und daraus anhand des PIKO-Schemas eine Suchstrategie und Auswahlkriterien abzuleiten.
• Instrumentale, kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie nutzen ihre methodischen Kenntnisse und können eine systematische Literaturrecherche in wissenschaftlichen Datenbanken durchführen, die Ergebnisse dieser Recherche sichern und in einem wissenschaftlichen Text adäquat zusammenfassen.
• Instrumentale, kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie können korrekt zitieren, paraphrasieren, und zentrale Aussagen wissenschaftlicher Texte adäquat zusammenfassen. Sie können randomisiert kontrollierte Studien hinsichtlich ihrer Güte kritisch bewerten
• Systemische Kompetenzen: Sie sind in der Lage, ihr Wissen und Verstehen zu den wissenschaftlichen Grundlagen und Methoden der Pflege in Beziehung zu setzen zu eigenen Erfahrungen und Erfahrungen Dritter aus der Pflegepraxis und selbstständig zu erweitern und pflegerisches Handeln entsprechend zu reflektieren.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Hausarbeit

Voraussetzung für:

• Bachelorarbeit Pflege (PF4900-KP12, PF4900)
• Forschungsmethoden 1 (GW2000-KP05, PF2000)

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. phil. Anne Rahn

Lehrende:

• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege
• Institut für Gesundheitswissenschaften
• Prof. Dr. phil. Anne Rahn
• Prof. Dr. Katrin Balzer
• Anna Dammermann, M.A.
• Julia Peper, M.Sc.
• Prof. Annette Baumgärtner, PhD
• MitarbeiterInnen des Instituts

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

19.06.2025