Modul GW4430-KP05

Dauer

1 Semester

Angebotsturnus

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte

5

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Master Gesundheits- und Versorgungswissenschaften 2025, Wahlpflicht, Interprofessionelle Versorgung und Forschung bei Schmerz, 1. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

• GW4430-V: Neurophysiologie von Schmerzen (Vorlesung, 2 SWS)
• GW4430-S: Multimodale interdisziplinäre Schmerztherapie (Seminar, 2 SWS)

Workload:

• 60 Stunden Präsenzstudium
• 90 Stunden Selbststudium und Aufgabenbearbeitung

Lehrinhalte:

• Anatomie: Nervenfasertypen, Nozizeptoren, Mechanorezeptoren, Synapse, Rückenmark, Thalamus, kortikale und subkortikale Strukturen einschließlich Hirnstamm, Großhirnrinde, laterales und mediales Schmerzsystem auf- und absteigende Schmerzbahnen
• Physiologie: Aktionspotential, Ruhemembranpotentiale, Ionenkanäle, Second-Messenger-Systeme, Transduktion, Phosphorylierung, Gentranskription, Neuroplastizität, Neurotransmitter
• Gehirnnetzwerke: Default Mode Network, Salienznetzwerk, sensomotorisches Netzwerk
• Placebo-/Nocebomechanismen
• Periphere und zentrale Sensibilisierungsprozesse
• Bedeutung der interprofessionellen Zusammenarbeit für ein effektives Schmerzmanagement
• Rollen und Verantwortlichkeiten verschiedener Gesundheitsberufe im Schmerzmanagement
• Festlegung von Zielen, die spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitlich festgelegt sind (SMART-Ziele)
• Pain Neuroscience Education als Behandlungsform
• Strategien zur Unterstützung des Selbstmanagements
• Digitale Gesundheitsressourcen (z. B. eHealth, Telemedizin) zur Unterstützung des Selbstmanagements
• Unterschiede zwischen aktiven (z. B. Bewegungstherapie, Verhaltenstherapie) und passiven (z. B. manuelle Therapie, Elektrotherapie) Behandlungsansätzen

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissen und Verstehen: Die Studierenden können die die Definitionen der International Association for the Study of Pain (IASP) zu verschiedenen Schmerzmechanismen benennen.
• Wissen und Verstehen: Die Studierenden können erklären, welche anatomischen Strukturen, physiologischen und biologischen Prozesse an der Wahrnehmung und Modulation von nozizeptiven Reizen beteiligt sind.
• Wissen und Verstehen: Die Studierenden verstehen den Beitrag von biologischen, psychologischen und sozialen Faktoren bei der Schmerzchronifizierung und bewerten deren Einfluss auf das individuelle fallbezogene Schmerzerleben und beschreiben diese.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen, Nutzung und Transfer: Die Studierenden können Betroffenen die komplexen und mehrdimensionalen Mechanismen einer Schmerzerfahrung analysieren und erläutern.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen, Nutzung und Transfer: Sie können die individuelle Einflussfaktoren auf das Schmerzerleben, wie Ablenkung, Gewöhnung (Desensibilisierung), körperlicher Aktivität, Placebo/Nocebo bewerten und diese in das Patientenmanagement integrieren.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen, Nutzung und Transfer: Sie können unterschiedliche Muster von nozizeptiven, neuropathischen und noziplastischen Schmerzen erkennen und interpretieren und ihr klinisches Handeln auf den jeweils dominanten Schmerzmechanismus anpassen.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen, Nutzung und Transfer: Sie können geeignete Strategien und Maßnahmen zur Förderung von körperlicher Aktivität, Selbstwirksamkeit und Nachhaltigkeit unter Berücksichtigung psychosozialer Faktoren beurteilen und wenden diese anwenden.
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen, Nutzung und Transfer: Sie kennen relevante Therapieoutcomes und können diese evaluieren.
• Kommunikation und Kooperation: Die Studierenden können mit Patient*innen unterstützend kommunizieren
• Kommunikation und Kooperation: Sie können individualisierte Edukation zu Gesundheitswissen und Schmerzmechanismen als Bestandteil der Therapie durchführen
• Kommunikation und Kooperation: Sie können den therapeutischen Prozess dokumentieren.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis und Professionalität: Die Studierenden können den therapeutischen Prozess einschließlich der individuellen und professionellen Grenzen reflektieren.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis und Professionalität: Sie können eine professionelle Haltung tolerierender Akzeptanz und ggf. professioneller Abgrenzung gegenüber Menschen mit anderen Wertesystemen für den Kontext der Therapie entwickeln.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis und Professionalität: Sie können den Bedarf interprofessioneller Zusammenarbeit evaluieren.
• Kommunikation und Kooperation: Sie können die eigene innere Haltung, Wertedifferenzen und die eigene emotionale Belastung reflektieren.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Klausur

Modulverantwortliche:

• Prof. Dr. Kerstin Lüdtke

Lehrende:

• Institut für Gesundheitswissenschaften
• Klinik für Anästhesiologie und Intensivmedizin
• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege
• PD Dr. rer. hum. biol. Tibor Szikszay
• PhD Waclaw Adamzyk
• M.Sc. Adrian Roesner
• Priv.-Doz. Dr. rer. nat. Ulrike Kaiser

Literatur:

• Moseley, L. G., & Butler, D. S. : Explain Pain Supercharged South Australia: Noigroup Publications (2017)
• Butler, D. S. & Moseley, L. G. : Schmerzen verstehen Springer Verlag (2016)
• World Health Organisation : International Classification of Diseases 11th Revision (ICD-11). Geneva (2022)
• Louw, A. : Pain Neuroscience Education: Teaching People About Pain 2nd Edition Orthopedic Physical Therapy Products (2018)
• International Association For The Study Of Pain : Declaration of Montreal - Declaration that Access to Pain Management Is a Fundamental Human Right (2015)

Sprache:

• Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Letzte Änderungen:

31.01.2025